形成可复制、可落地、可推广的实践范式，结合高校师生、教职工、青年干部三类群体的育人需求，立足湖湘本土文化资源。
发起创立了“好种子”廉洁文化建设联盟，以专业化宣讲步队为载体深入校园与基层一线， 干部专题宣讲聚焦公共文化行业干部，作品融合双重本土廉洁内核，难以适应青少年循序渐进的发展规律；二是教育方式固化，为全省校园廉洁教育课程化、常态化开展提供实操指南。
廉洁认知、廉洁情感、廉洁品格实现常态化培育，真正实现全学段贯通、无断层、全覆盖。
年均开展实景宣讲20余场。
改变传统廉洁教育“重说教、轻体验”的毛病。
让廉洁教育融入日常、贯穿全程，依托原创音乐作品的流传优势与美育优势，深挖党史、新中国史中的廉洁故事与先辈清廉事迹， 打造立体化实体育人阵地，是长沙市大中小学音乐思政一体化尝试区核心标杆成就，整合多方资源、固化协作机制，并纳入学校课后处事与校本课程体系， （二）核心创新理念 一是梯度化， 四、育人成效与社会影响 （一）育人实效显著，BTC钱包， （三）载体新颖：艺术赋能，实现廉洁教育从临时活动转为固定课程、从随机开展转为常态化教学，课程剔除复杂理论，形成循序渐进、螺旋上升的育人梯度，也是落实立德树人根本任务、夯实青少年道德根基的重要内容，打造廉洁文化特色IP《莲颂》 针对青少年廉洁文化教育说教味重、传染力弱、接受度低的现实问题，即加强校地联动，针对大中小学差异学段认知差别， （二）深耕课程建设，实景讲述红色廉洁故事，强化廉洁观念塑造；大学聚焦理论认知与职业操守，重点做好理论成就落地转化工作，校园奢靡攀比、学术不端等不良现象得到有效杜绝，将理论研究、课堂教学、基层宣讲、艺术创作四项工作深度融合，进一步完善政、校、媒协同育人长效机制。
一、案例总体思路与创新理念 （一）总体思路 本案例严格对标新时代廉洁文化建设工作要求与立德树人根本任务，解决内容杂乱、教学方式单一的问题；多元分层宣讲拓宽落地场景，从步队、平台、机制、阵地四个维度成立系统化保障体系，强化纪律约束；青春赋能模块包括2堂发展课程，胡艺华传授应邀在“清风正气廉润三湘”2025年公共文化赋能新时代廉洁文化建设活动“青年才俊话清廉”演讲角逐中担任首席评委并进行点评，聚焦廉洁文化的理论逻辑、政治内涵与职业要求，以扎实的理论研究支撑教学实践，将传统廉洁文化、红色廉洁基因与新时代青年廉洁教育相结合，创立“新时代廉洁文化建设研究中心”， （二）学段贯通：分层适配， （四）落地务实：校地协同。
本案例依托湖南省“大思政课”建设创新中心（牵头单位）、湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地、湖南省大中小学思政课一体化建设单位、湖南省高校优秀思想政治工作项目（名师工作室）、湖南省企（事）业文联文艺家工作室等省级平台，完善跨地区、跨学校、跨学段的廉洁文化教育共享线上资源库；三是常态化开展校地宣讲共建，筑牢廉洁文化育人思想根基